本页分别说明路径选择和难度递进的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
路径选择是在分岔处把并行可能转成单线推进的机制：选定后下一步只能从被选分支产生，未选分支不能再被交替进入；它靠排他性成立。把可来回切换的入口当成路径选择，会低估取舍代价；正确做法是确认选择后能否回退、未选分支是否仍可进入，再判断后续动作是否真的收窄。
判断失误会把携带条件带来的便利算成路线优势，之后在条件不足时重复选择同一走向而受挫。做法是在分岔前记下已带条件和可返回位置，到下一个决策点后列出各出口的进入要求，再回看哪项要求是分岔后才获得的、哪项在分岔前就已经满足；只有分岔本身提供了另一条走向没有的条件，或免除了对方无法免除的步骤，才把差异归给路径。若两条走向的出口集合相同，只比较到达同一出口前多出的必要步骤。
边界判断错了，会用事后知道的结果评价当时的选择，或把目标改变后的路线说成当初更优。路径比较只在目标在分岔前已固定、两条走向在选择时都可进入、且判断依据限于选择时可见的信息时成立；若某个出口要进入后才显露，结论只能描述这次实际走到的结果，不能反推选择本身对不对。目标在途中改变时，应重新设分岔点再比较。
难度递进是相邻阶段的条件集合呈包含关系：后一阶段保留前一阶段的通过条件，并至少追加一项需同时满足的要求；它靠叠加而非规则替换成立。把更换规则或题型当成递进，会破坏阶段之间的可比性；正确做法是固定目标与判定口径，列出前后条件，确认旧条件仍在、新要求确实追加。
把新增内容或通关耗时直接当成难度递进，会让练习顺序和资源投入偏离真正的限制点。判断时先列出通过相邻两级各自必须持续满足的条件，再逐条做省略测试：前一级忽略某条件仍可恢复，后一级忽略同一条件是否立刻无法继续；只有后一级要求同时维持更多条件、且这些条件不能靠重复动作或延长等待替代，才记为递进。若省略后只是多花时间，说明差异在数量而非限制。
难度递进的结论只在比较同一能力维度时成立。若一级新增记忆负担，另一级新增的是路径规划或操作速度，通过率差异不能合并成一条难度顺序；跨类型的阶段应分别记录受限点，不能用编号或标签排出高低。结论也只适用于参与比较的操作者群体，换成熟练度不同的人，受限点可能相反，需要重新观察。
阅读时先确认讨论对象，再把判断依据与推测分开；遇到具体作品、产品或现场情况，应另行核对可靠资料。
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